La séparation est une étape trop difficile pour mon enfant !
Comme mentionné précédemment, il est courant qu’un enfant éprouve des difficultés à dire au revoir à ses parents lors de la séparation. Aujourd’hui, nous allons explorer en détail les aspects à prendre en compte pour mieux comprendre les difficultés de votre enfant face à la séparation.
En se basant sur les trois éléments que nous allons explorer, un enfant peut réagir de manière plus intense émotionnellement, ce qui peut le placer en grande difficulté lors de la séparation.
1- L’âge de votre enfant
Globalement les séparations sont plus délicates pour les jeunes enfants en raison de l’anxiété de séparation, qui est une phase normale du développement de l’enfant.
L’anxiété de séparation
La peur de la séparation chez l’enfant, également connue sous le nom d’anxiété de séparation, est un phénomène courant chez les jeunes enfants. Elle se manifeste par une anxiété intense lorsque l’enfant est séparé de ses figures d’attachement, généralement les parent. Cette peur peut se traduire par des pleurs, des cris, des crises de colère, voire des symptômes physiques tels que maux de ventre ou maux de tête.
Il est important de noter que l’anxiété de séparation est une réaction normale au développement de l’enfant . Les enfants peuvent commencer à ressentir cette peur dès l’âge de 6 mois et elle atteint généralement son pic entre 18 mois et 3 ans. Il est essentiel pour les parents d’être patients et compréhensifs face à cette anxiété, en offrant un soutien émotionnel et en rassurant l’enfant de leur retour.
Dans la plupart des cas, la peur de la séparation diminue naturellement à mesure que l’enfant grandit et développe des mécanismes d’adaptation. Cependant, si l’anxiété de séparation persiste et interfère avec la vie quotidienne de l’enfant, il peut être utile de consulter un professionnel (médecin, pédiatre, psychologue etc.)
2- Son expérience de la « séparation »
Comme pour tout le monde, l’intensité émotionnelle diminue progressivement à mesure des expositions à une situation donnée. Par exemple, la première fois que nous passons un entretien, nous sommes plus anxieux que lors du dixième. Pourquoi ? Parce que nous avons déjà vécu cette expérience, et même si les circonstances et les lieux peuvent varier, l’essentiel reste le même.
Cela s’applique également à la séparation. Plus un enfant est habitué à être séparé d’un parent, plus il lui sera facile de découvrir un nouvel environnement et de faire confiance à un autre adulte.
→ Il est donc normal qu’un enfant qui n’a jamais été séparé de ses parents vive mal sa première séparation, voire les dix suivantes. Cette situation est nouvelle pour lui, il a besoin de s’habituer progressivement à être séparé de ses parents.
3- Son tempérament
D’après Allport (1937), « le tempérament est un ensemble de phénomènes caractérisant la nature émotionnelle d’un individu ».
Chaque enfant possède une « signature unique » qui influence sa vision du monde en fonction de sa sensibilité. Ainsi, son tempérament jouera un rôle crucial dans sa capacité à s’adapter à de nouvelles situations et environnements. En somme, certains enfants, quel que soit leur âge ou leur expérience de la séparation, pourront rencontrer des difficultés à s’éloigner de leurs parents.
Conclusion
Il est normal qu’un enfant éprouve des difficultés à dire au revoir à ses parents lors d’une séparation. Pour mieux aider votre enfant dans cette étape, il est important de prendre en considération son âge, son expérience antérieure en matière de séparation, ainsi que sa personnalité. Pourquoi ? Cela vous permettra d’apporter un soutien adapté à votre enfant en fonction de ses besoins et de reconnaître le moment où il est nécessaire de rechercher de l’aide extérieure.
Si vous avez le sentiment qu’il y a autre chose ou que vous avez besoin d’être guider, vous pouvez en discuter avec votre médecin, l’auxiliaire de puériculture de la crèche, l ‘Atsem ou bien un(e) psychologue.
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